Music school تاریخچه مدرسه بخش 1

مدرسه موسیقی Music School

مدرسه موسیقی یک موسسه آموزشی است که در مطالعه، آموزش و تحقیق موسیقی تخصص دارد. چنین موسسه‌ای همچنین می‌تواند به عنوان مدرسه موسیقی Music School ، آکادمی موسیقی، دانشکده موسیقی، کالج موسیقی، دپارتمان موسیقی (از یک موسسه بزرگتر)، هنرستان موسیقی، کنسرواتوار یا کنسرواتوار (/kənˈsɜːrvətwɑːr/ kən-SER-və-twar، فرانسوی: [kɔ̃sɛʁvatwaʁ]) شناخته شود.

آموزش شامل آموزش در اجرای سازهای موسیقی، آواز، آهنگسازی، رهبری، نوازندگی و همچنین زمینه‌های دانشگاهی و تحقیقاتی مانند موسیقی‌شناسی، تاریخ موسیقی و تئوری موسیقی است.

آموزش موسیقی می‌تواند در سیستم آموزش عمومی اجباری یا در مدارس تخصصی موسیقی کودکان مانند مدرسه  School پورسل ارائه شود. کودکان دبستانی می‌توانند در موسسات فوق برنامه مانند آکادمی‌های موسیقی یا مدارس موسیقی نیز به آموزش موسیقی دسترسی داشته باشند. در ونزوئلا، ال سیستما، ارکسترهای جوانان، آموزش رایگان سازهای موسیقی را از طریق مدارس موسیقی به نام نوکلئوس ارائه می‌دهد.

اصطلاح «مدرسه موسیقی» School همچنین می‌تواند برای مؤسسات آموزش عالی تحت نام‌هایی مانند مدرسه موسیقی School ، مانند مدرسه School موسیقی ایستمن دانشگاه روچستر؛ آکادمی موسیقی، مانند آکادمی سیبلیوس یا آکادمی سلطنتی موسیقی لندن؛ دانشکده موسیقی مانند دانشکده موسیقی دان رایت دانشگاه وسترن انتاریو؛

کالج موسیقی ، که با کالج سلطنتی موسیقی و کالج موسیقی برکلی مشخص می‌شود؛ دپارتمان موسیقی، مانند دپارتمان موسیقی در دانشگاه کالیفرنیا، سانتا کروز؛ یا اصطلاح کنسرواتوار، که با کنسرواتوار پاریس و کنسرواتوار نیوانگلند نمونه‌برداری شده است، به کار رود. در سایر نقاط اروپا، معادل‌های مدرسه School عالی موسیقی یا دانشگاه موسیقی ممکن است مورد استفاده قرار گیرد، مانند Hochschule für Musik und Tanz Köln (دانشگاه موسیقی کلن).

تاریخچه Music School

مدرسه نوتردام School که در اطراف نوتردام پاریس واقع شده بود، مرکز مهمی برای موسیقی چندصدایی بود. اگرچه موسیقی به طور کلی و آموزش موسیقی ممکن است هزاران سال وجود داشته باشد، اما اولین تاریخ آن حدس و گمان است. حتی زمانی که ثبت تاریخ آغاز می‌شود، موسیقی بیشتر از آموزش موسیقی ذکر می‌شود. در سنت کتاب مقدس، نیایش عبری با موسیقی غنی همراه بود، اما تورات یا اسفار پنجگانه در مورد تمرین و آموزش موسیقی در اوایل زندگی اسرائیل سکوت کرده بودند.

با این حال، آلفرد سندری در اول سموئیل 10 اظهار می‌کند که ما با «افزایش ناگهانی و غیرقابل توضیح گروه‌های کر و ارکسترهای بزرگ، متشکل از گروه‌های موسیقی کاملاً سازمان‌یافته و آموزش‌دیده، که بدون آمادگی طولانی و روشمند عملاً غیرقابل تصور بودند» مواجه می‌شویم. این امر برخی از محققان را به این باور رسانده است که سموئیل نبی، پدرسالار مدرسه‌ای School بود که نه تنها پیامبران و مردان مقدس، بلکه نوازندگان آیین مقدس را نیز آموزش می‌داد.

مدرسه‌ی School موسیقی پاپ (schola cantorum) در رم ممکن است اولین مدرسه‌ی School موسیقی ثبت‌شده در تاریخ باشد، زمانی که گرگوری کبیر (540-604) یک انجمن صنفی موجود را که قدمت آن به قرن چهارم برمی‌گشت، دائمی کرد (schola در ابتدا بیشتر به یک انجمن صنفی اشاره داشت تا مدرسه).

این مدرسه School شامل راهبان، روحانیون سکولار و پسران بود.مدرسه‌ی School کلیسای جامع ولز، انگلستان، که در سال 909 میلادی به عنوان یک مدرسه‌ی School کلیسای جامع برای آموزش خوانندگان زن تأسیس شد، امروزه نیز به آموزش خوانندگان زن و آموزش نوازندگان ساز ادامه می‌دهد.

مدرسه‌ی School سنت مارسیال، قرن دهم تا دوازدهم، یک مدرسه‌ی  School مهم آهنگسازی در صومعه‌ی سنت مارسیال، لیموژ بود. این مدرسه به خاطر آهنگسازی تروپ‌ها، سکانس‌ها و ارگوم اولیه شناخته می‌شود. از این نظر، این مدرسه School پیش درآمد مهمی برای مدرسه‌ی نوتردام بود. مدرسه‌ی School نوتردام (اواخر قرن دوازدهم و اوایل قرن سیزدهم) اولین رپرتوار موسیقی چندصدایی را برای دستیابی به محبوبیت بین‌المللی توسعه داد. اولین سوابق مربوط به گروه کر اسپانیایی اسکولانیا د مونتسرات، یک گروه کر پسرانه مرتبط با یک مدرسه موسیقی School ، به سال ۱۳۰۷ میلادی برمی‌گردد.

رنسانس Music School

آکادمی ملی سنت سیسیلیا (Accademia Nazionale di Santa Cecilia) یکی از قدیمی‌ترین مؤسسات موسیقی در جهان است که در ایتالیا مستقر است. این آکادمی در سالن اجتماعات پارکو دلا موزیکا در رم مستقر است و توسط فرمان پاپ، Ratione congruit، که توسط سیکتوس پنجم در سال ۱۵۸۵ صادر شد، تأسیس شد. این فرمان به دو قدیس برجسته در تاریخ موسیقی غرب استناد می‌کرد: گریگوری کبیر، که سرود گرگوریایی به نام او نامگذاری شده است، و سنت سیسیلیا، قدیس حامی موسیقی.

این انجمن به عنوان یک «انجمن» یا «انجمن برادری» – به اصطلاح یک انجمن مذهبی – تأسیس شد و در طول قرن‌ها، از انجمنی برای نوازندگان و آهنگسازان محلی به یک آکادمی بین‌المللی معتبر فعال در زمینه‌های پژوهش موسیقی (با ۱۰۰ محقق برجسته موسیقی که بدنه آکادمی را تشکیل می‌دهند) تا آموزش موسیقی (در نقش خود به عنوان یک هنرستان) و اجرا (با یک گروه کر فعال و ارکستر سمفونی) رشد کرده است.

اصطلاح هنرستان موسیقی ریشه در ایتالیای رنسانس قرن شانزدهم دارد، جایی که پرورشگاه‌ها (کنسرواتوری) به بیمارستان‌ها متصل بودند. به یتیمان (کنسرواتوری به معنای «نجات‌یافته») در آنجا آموزش موسیقی داده می‌شد و این اصطلاح به تدریج به مدارس موسیقی School اطلاق شد. این بیمارستان‌ها-کنسرواتوری‌ها این هنرستان‌ها از اولین مؤسسات سکولار مجهز به آموزش عملی موسیقی بودند. تا قرن هجدهم، هنرستان‌های ایتالیایی نقش عمده‌ای در آموزش هنرمندان و آهنگسازان ایفا می‌کردند.

قرن‌های شانزدهم و هجدهم Music School

در شهر ناپل، یک هنرستان صرفاً مکانی سکولار برای آموزش و یادگیری تخصصی در آموزش موسیقی بود. در قرن‌های شانزدهم و هجدهم، چهار هنرستان در ناپل فعال بودند:

I poveri di Gesù Cristo («بینوایان عیسی مسیح»)، که در سال ۱۵۹۹ توسط مارچلو فوساتارو تأسیس شد، در سال ۱۶۳۳ در سوابق رسمی خود یک magister musicæ و magister lyræ را گنجانده بود؛

سانتا ماریا دی لورتو در سال ۱۵۳۵ تأسیس شد، جایی که آهنگساز جیوان باتیستا پرگولسی (۱۷۱۰-۱۷۳۶) در آن تحصیل کرد؛

«لا پیتا دئی تورچینی» در سال ۱۵۸۳ تأسیس شد و اولین یافته‌ها نشان می‌دهد که فعالیت موسیقی در حدود سال ۱۶۱۵ در آن آغاز شده است؛

سانتوفریو آ پورتا کاپوآنا در سال ۱۵۷۸ تأسیس شد و اولین کنسرواتوار در جهان بود. در اینجا آهنگساز جووانی پایزیلو (۱۷۴۰-۱۸۱۶) تحصیل و سپس تدریس کرد، تدریس موسیقی را از اواسط سال ۱۶۰۰ آغاز کرد و در دهه‌های بعدی اولویت بیشتری به اپرا بوفا داد؛

به علاوه یک اپرا بوفا فقط برای دختران به نام دل آنونزیاتا.

در همین مؤسسات بود که به لطف کار موسیقیدانان و مربیانی مانند الساندرو اسکارلاتی (۱۶۶۰-۱۷۲۵) و فرانچسکو دورانته (۱۶۸۴-۱۷۵۵)، که معلم پرگولسی و پایزیلو نیز بود، به اصطلاح «مدرسه School موسیقی ناپولیتانا» توسعه یافت. کنسرواتوار پالرمو توسط نایب‌السلطنه دو کاسترو در سال ۱۶۱۷ تأسیس شد؛ آموزش موسیقی دهه‌ها بعد در آنجا آغاز شد و دروس آواز دسته‌جمعی و ویولن نیز در آنجا ارائه شد.

قرن‌های ۱۸ و ۱۹ Music School

این نمونه‌ای بود که در ناپل، جایی که پذیرش با آزمون رقابتی و شهریه رایگان بود، با تغییراتی در بسیاری از شهرهای اروپایی از جمله پاریس (۱۷۹۵)، بولونیا (۱۸۰۴)، میلان (۱۸۰۷)، ورشو (۱۸۱۰)، فلورانس و پراگ (۱۸۱۱)، وین (۱۸۲۱)، لندن (۱۸۲۲)، لاهه (۱۸۲۶)، لیژ (۱۸۲۷) کپی شد؛

کمی بعد دو کنسرواتوار در روسیه توسط برادران روبینشتاین تأسیس شد – آنتون در سن پترزبورگ (۱۸۶۲) و نیکولای در مسکو (۱۸۶۶). نیمه دوم قرن نوزدهم شاهد گسترش این شبکه به قاره آمریکا، ریودوژانیرو (1847)، بوستون (1853)، بالتیمور و شیکاگو (1868)، هاوانا (1885) و بوئنوس آیرس (1893) بود. در دهه 1940، مؤسساتی برای آموزش پیشرفته موسیقی در چندین کشور آسیایی و آفریقایی، از جمله عراق، لبنان و کنیا، تأسیس شدند.

تا این حد، پروژه‌هایی مانند ال سیستما بیشتر با سنت‌های ایتالیا (جایی که شهریه هنرستان‌ها همچنان رایگان است) مطابقت دارند تا در یک کشور انگلیسی زبان، جایی که دانشجویان دسترسی بسیار گزینشی به بورسیه‌ها دارند (به آکادمی سلطنتی موسیقی یا کالج سلطنتی موسیقی در بریتانیا مراجعه کنید).

Music school

آونگ

بهترین آموزشگاه موسیقی ( Music Institute ) در غرب تهران 1404 (West Tehran )